Modalités d’apprentissage sont les canaux ou les voies par lesquelles les individus donner, recevoir, sensoriels et de stocker des informations. Perception, la mémoire, et la sensation comprennent le concept de la modalité. Les modalités ou sens comprennent visuel, auditif, tactile / kinesthésique, l’odorat et le goût. Les chercheurs, y compris Reiff, Eisler, Barbie, et Stronck ont conclu que dans une salle de classe, les élèves seraient d’environ:
- 25 à 30% visuel
- 25 à 30% auditif
- 15% tactile / kinesthésique
- 25 à 30% modalités mixtes
Par conséquent, seulement 30% des étudiants se souviendra plus de ce qui est dit dans une conférence en salle de classe et un autre 30% se souviendra surtout ce qui est vu.
Les apprenants visuels sont ceux qui apprennent en voyant. Ils ont besoin de voir les frais généraux, des diagrammes, et lire des livres de texte, etc. pour comprendre un concept.
Les apprenants auditifs doivent entendre ce qu’ils apprennent à comprendre vraiment. Ils aiment écouter, mais ne peuvent pas attendre pour avoir une chance de se parler. Ces élèves répondent bien à la lecture et à la discussion.
Tactile / apprenants kinesthésiques besoin de sentir et toucher à apprendre … ces apprenants apprennent également mieux si le mouvement est impliqué. Ils peuvent être les élèves qui ne réussissent pas bien à l’école. Instruction axée sur l’apprenant auditif peut être un obstacle à ces apprend, les faisant tomber derrière. Une des principales raisons à risque les enfants ont de la difficulté avec l’école est qu’ils ont tendance à être de ces types d’apprenants. Environ un tiers des élèves ne traite pas phonétiquement et sont sourds éducatif. Les étudiants ayant une force tactile apprennent avec du matériel de manipulation telles que les jeux, l’Internet, et les laboratoires.
Un moyen efficace pour atteindre tous les apprenants est instruction basée modalité; ce qui consiste à organiser autour des modalités différentes pour répondre aux besoins de tous les apprenants. La plupart des étudiants apprendre avec toutes leurs modalités, mais certains élèves peuvent avoir des points forts et des faiblesses inhabituelles dans les modalités particulières. Par exemple, les élèves forts dans la modalité visuelle seront frustrés ou confondus avec des explications verbales juste.
Le tableau suivant décrit chaque modalité et peut vous aider à déterminer votre style d’apprentissage; lire le mot dans la colonne de gauche, puis répondre aux questions dans les trois colonnes successives pour voir comment vous réagissez à chaque situation. Vos réponses peuvent tomber dans les trois colonnes, mais une colonne contiendront probablement les la plupart des réponses. La colonne dominante indique votre style d’apprentissage primaire.
